人美版高中美术《空间中的实体艺术》（二）试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

试讲稿

《空间中的实体艺术》试讲稿

（人民美术出版社，高中美术，美术鉴赏，第三单元，第1课）

开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试高中美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《空间中的实体艺术》（板书：空间中的实体艺术）下面开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！

一、激趣导入

师：同学们，又到了大家期待已久的美术课了，这节课老师依然准备了很多精彩内容，我们一起探讨、分享。请同学们回顾我们上节课讲的雕塑知识，说一下什么是雕塑呢？

师：谁来说一说？

师：第一排女生你来说。

师：你说雕塑是伴随人类活动产生的，是一种实体艺术，在制作上可采用雕、刻、塑；雕塑有圆雕和浮雕两种空间占有形式，圆雕也称为立体雕，是完全立体的雕像，而浮雕采用压缩的方法，将二维绘画艺术和三维雕塑结合起来。对上节课的内容掌握得很牢固，很棒！请坐！

师：雕塑的内在美感是通过什么实现的？雕塑除了艺术性还具有哪些功能和意义？好，今天我们就一起走进雕塑艺术的海洋，来学习第二课《空间中的实体艺术》。

二、讲授新知

（一）初步感知

师：雕塑被称为艺术的海洋，它遍及人民生活的各个领域，今天我们就重点来了解

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篇幅有限 不一一列举

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